一、最終目標：把每一個孩子帶上來。

二、目的：在重視學生個別差異下：

1.提升學生學習低落領域科目之基本知能。

2.增進學生學習動機。

3.實質檢核課後補救教學之實施成效。

三、做法：

為弱勢家庭及低成就學生建立補救教學系統，並至少開辦1班「補救教學班」。